申請入學第二階段，審查資料占 40%、面試占 50%，學測只占 10%。也就是說，你怎麼準備，比分數更重要！這份指南告訴你我們想看到什麼。
Timeline國文需達後標（檢定）。
以學測國文＋英文組合級分篩選 6 倍。
學習歷程檔案，占總成績 40%。
116 年 5 月 14–15 日，占總成績 50%。
不需要競賽或證照！我們最重視三件事：① 就讀動機 ② 對高齡社會與健康福祉議題的關注 ③ 跨域學習與服務的意願。沒有相關經驗也沒關係，可以在學習歷程自述中說明你的特質與規劃。
挑一份和健康、社會關懷或資訊科技有關的報告，例如健康議題探究、社區調查、AI 應用小專題。重點是你的觀察與思考過程。
自主學習、社團、幹部、服務學習都可以。例如陪伴長輩、志工服務、帶活動的經驗，寫出「你做了什麼、學到什麼」。
從身邊的照顧經驗出發（家人、長輩、社區），連結你對 AI 與科技的興趣，說明為什麼想成為照顧者、助人者或健康促進者。
對照本學程三大模組（照顧服務、助人專業、健康體適能）與雙證照，說出你大學四年想怎麼學、畢業想做什麼。
分組面試，每人約 8～10 分鐘，不需攜帶作品或書面資料。
練習重點：動機要具體，可以用一個身邊的故事開頭。
練習重點：展現你對社會議題的觀察，不需要背數據，說出真實觀察更加分。
練習重點：兼顧科技的好處與倫理（隱私、人的溫度）。
練習重點：連結自己的特質與未來規劃。
※ 本頁依本學程 116 學年度校系分則整理；正式規定以大學甄選入學委員會公告之簡章為準。
3 分鐘小測驗，幫你找到方向，寫動機也更有靈感。